27 квітня 2021 року згідно розпорядження ректора «Про проведення профілактичної роботи зі студентами та аспірантами університету» №56-р від 24.03.2021р. на базі навчально-виробничої лабораторії виховної та психолого-педагогічної роботи проведено чергове заняття навчально-методичного семінару кураторів.
Цільовою групою слухачів семінару стали куратори 3-4 курсів, заступники з виховної роботи та аспіранти усіх структурних підрозділів університету.
Модераторами заняття були: завідувач навчально-виробничої лабораторії виховної та психолого-педагогічної роботи, кандидат психологічних наук, доцент Лілія Романкова та керівник семінару, методист вищої категорії, кандидат психологічних наук, доцент Зоя Юрченко.
Тема заняття – «Нормативно-правова база залучення студентської молоді до протиправної діяльності у кіберпросторі».
План заняття передбачав презентацію такого змісту:
- Феномен кіберзлочинності: засоби протидії.
Доповідач – кандидат юридичних наук, доцент кафедри кримінального права Навчально-наукового Юридичного інституту Прикарпатського національного університету ім. В. Стефаника Ігор Козич.
- Досвід консультативної діяльності для студентства університету.
Інформує – завідувач навчально-виробничої лабораторії виховної та психолого-педагогічної роботи, кандидат психологічних наук, доцент Лілія Романкова.
- Зміст та призначення новостворених рубрик для кураторів і студентів на сайті лабораторії.
Інформує – керівник семінару кураторів, методист вищої категорії, доцент Зоя Юрченко.
Левова частка регламенту заняття була призначена висвітленню проблеми «Феномен кіберзлочинності: засоби протидії» доцентом Ігорем Козичем, який входить до складу постійно діючої лекторної групи лабораторії. Доповідь передбачала такі змістові блоки:
- Визначення кола основної термінології у сфері кіберзлочинності.
- Складові штучного інтелекту як підґрунтя кіберзлочинності.
- Підходи до тлумачення кіберзлочинності у криміналістиці.
- Складові слабкого штучного інтелекту як варіативні основи векторів кіберправопорушень.
- Мотиваційні чинники залучення молоді до протиправної діяльності у сфері кіберзлочинності.
- Засоби індивідуального захисту користувача від реалізації посягань кіберзлочинців.
По завершенні онлайн-виступу Ігоря Козича присутні поставили фахівцю через призму обговорюваної проблематики питання, які їх найбільше хвилюють, на які докладно відповів лектор як фахівець-юрист.
Зоя Юрченко, як керівник семінару та модератор заняття, актуалізувала увагу слухачів на важливості оволодіння контентом теми для подальшої популяризації її у студентському середовищі засобами виховної практики. Адже триває цикл просвітницько-профілактичних акцій з попередження молодіжної кіберзлочинності, які проводять працівники лабораторії в усіх структурних підрозділах університету. Ці акції надалі повинні мати продовження на рівні академічних груп силами кураторів у рамках проведення годин академнаставника.
Лілія Романкова та Зоя Юрченко, використовуючи результати аналітичного зрізу за змістом звернень студентів з метою одержання психологічних консультацій, звернули увагу слухачів на основні запити психологічного характеру, які турбують студентів в умовах дистанційного навчання та перебування на карантині.
Інтенсифікація запиту на консультативні послуги спонукала й до створення відповідної рубрики на сайті лабораторії, зміст якої можуть використовувати й куратори, – «Консультування студентів» [https://vvppr.pnu.edu.ua/category/на-допомогу-студентам/консультативна-робота-зі-студентами/]. «Різноманітні пам’ятки, порадники, консультації, роздуми психологів-практиків, сподіваємося, – зазначила Зоя Юрченко, будуть помічними у доповненні консультативної практики лабораторії, для здійснення просвітницької діяльності і загалом – в оптимізації академічної комунікації в університеті».
Для поширення передового психолого-педагогічного досвіду науково-педагогічним працівникам рекомендовано також ще одну новостворену рубрику – «Скарбниця передового психолого-педагогічного досвіду ЗВО» [https://vvppr.pnu.edu.ua/category/скарбниця-передового-психолого-педа/]. У цій рубриці вже вміщено відповідний матеріал щодо надбань лабораторії, а саме: «Психолого-педагогічний досвід діяльності навчально-виробничої лабораторії виховної та психолого-педагогічної роботи в умовах карантину та дистанційного навчання», «Практична психологія – на допомогу кураторам». Представників підрозділів запрошено до поповнення даної рубрики власними здобутками у створенні ефективних онлайн-підходів до традиційної практики здійснення виховних впливів на студентів, у забезпеченні академічної комунікації загалом, без чого неможливі надання якісних освітніх послуг та стимулювання мотиваційного підґрунтя навчально-виховного процесу.
В акції взяло участь 43 куратора 3-4-го курсів, аспірантів та заступників з виховної роботи з усіх структур підрозділів університету.